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La Coctelera

EDUCACION PARA LA PAZ

CONVIVENCIA Y TOLERANCIA.

16 Agosto 2011

Articulo Cesar Segundo Herrera Ríos

 SOÑE CON LAS HADAS, MAGOS Y PRINCIPES Y DESPERTE CON FATASMAS

Al escribir este artículo sobre el fenómeno la corrupción que ha penetrado hasta las esferas más altas de la sociedad colombiana trascendido en las instituciones más blindadas quiero con mi comentario invitar a reflexionar sobre el daño causas en los niños el futuro y fue irreversible que se verá reflejado en nuestra sociedad si nos enteramos un poquito en el mundo particular de ellos entenderíamos como estamos vulnerado su inocente conciencia, su corazón, bueno, noble y sencillo queriendo manchar sus manitas puras y transparentes y tal vez trancando, de alguna forma los sueños de volar por el país de los maravillas que con su inagotable iniciativa e imaginación a postura la sociedad en la que quiere vivir me cuesta mucho pasar como los adultos sin pedirles el mínimo permiso hemos invadido sus pensamientos con el mal ejemplo los estamos madurando con golpes del gigantes monstros de la corrupción llevando a despertar el voraz apetito del dinero y el poder.

 

Para que con el como muchos se ufanen y se envanezcan encegueciéndose a conseguir mayor estatus  social bajo los parámetros de la explotación y misericordia la falsedad y el engaño y la venta de la conciencia que a la larga es el único patrimonio que la gente honrada y decente tiene.

Sabemos que los más vulnerables son los más afectados, lo cual deben en cada uno de nosotros prender una luz a la alerta y no dejar que nuestro hijos se enfermen de una sociedad descompuesta la corrupción no es nada nuevo, la hemos ido envejeciendo con la mirada atómica, e indiferente de muchos y con los ojos cerrados con la venda de complicidad de otros.

Quisiéramos que esta noche larga para Colombia termine y no deje secuelas en nuestros niños a un que es difícil que así sea, lo cierto que dentro de las muchas deuda que tiene la sociedad para que con ellos se hace urgente salvador la deuda del impacto que las causaba conocer como el dinero de todos es provecho de pocos. Para ello es necesario desarrollar programas educativos, con énfasis en la dignidad y la mural que reafirme los valores familiares y rescaten los buenos ejemplos de los adultos para con los niños de igual manera creer en lo nuestro que por fortalecer  gente buena y honrada somos la mayoría en nuestro país que podemos levantar la frente es alto defender el legado que nos dejaron nuestros ancestros la honradez y la transparencia para que nadie nos confunda con aquellos que el dinero les compra la conciencia si la verdad nos hace libre la valentía nos ara dueños del destino de nuestros de nuestros pueblos.   

 

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9 Agosto 2011

Biología - Fotosíntesis

LUDOMATICA

Orlando Rivas C..

Tutor

Libia Esperanza Rosero Herrera Grupo Cumbal- Nariño

Cesar Segundo Herrera Ríos


"Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo."


FOTOSÍNTESIS

 

La fotosíntesis es un proceso en virtud del cual los organismos con clorofila, como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energía en forma de luz y la transforman en energía química.

Prácticamente toda la energía que consume la vida de la biósfera terrestre -la zona del planeta en la cual hay vida- procede de la fotosíntesis.

La fotosíntesis se realiza en dos etapas: una serie de reacciones que dependen de la luz y son independientes de la temperatura, y otra serie que dependen de la temperatura y son independientes de la luz.

La velocidad de la primera etapa, llamada reacción lumínica, aumenta con la intensidad luminosa (dentro de ciertos límites), pero no con la temperatura. En la segunda etapa, llamada reacción en la oscuridad, la velocidad aumenta con la temperatura (dentro de ciertos límites), pero no con la intensidad luminosa.

MOLÉCULA DE CLOROFILA


Fase primaria o lumínica

La fase lumínica de la fotosíntesis es una etapa en la que se producen reacciones químicas con la ayuda de la luz solar y la clorofila.

La clorofila es un compuesto orgánico, formado por moléculas que contienen átomos de carbono, de hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y magnesio.

Estos elementos se organizan en una estructura especial: el átomo de magnesio se sitúa en el centro rodeado de todos los demás átomos.

La clorofila capta la luz solar, y provoca el rompimiento de la molécula de agua (H2O), separando el hidrógeno (H) del oxígeno (O); es decir, el enlace químico que mantiene unidos al hidrógeno y al oxígeno de la molécula de agua, se rompe por efecto de la luz.

El proceso genera oxígeno gaseoso que se libera al ambiente, y la energía no utilizada es almacenada en moléculas especiales llamadas ATP. En consecuencia, cada vez que la luz esté presente, se desencadenará en la planta el proceso descrito.

Fase secundaria u oscura

La fase oscura de la fotosíntesis es una etapa en la que no se necesita la luz, aunque también se realiza en su presencia. Ocurre en los cloroplastos y depende directamente de los productos obtenidos en la fase lumínica.

En esta fase, el hidrógeno formado en la fase anterior se suma al dióxido de carbono gaseoso (CO2) presente en el aire, dando como resultado la producción de compuestos orgánicos, principalmente carbohidratos; es decir, compuestos cuyas moléculas contienen carbono, hidrógeno y oxígeno.

Dicho proceso se desencadena gracias a una energía almacenada en moléculas de ATP que da como resultado el carbohidrato llamado glucosa (C6HI2O6), un tipo de compuesto similar al azúcar, y moléculas de agua como desecho.

Después de la formación de glucosa, ocurre una secuencia de otras reacciones químicas que dan lugar a la formación de almidón y varios carbohidratos más.

A partir de estos productos, la planta elabora lípidos y proteínas necesarios para la formación del tejido vegetal, lo que produce el crecimiento.

Cada uno de estos procesos no requiere de la participación de luz ni de la clorofila, y por ende se realiza durante el día y la noche. Por ejemplo, el almidón producido se mezcla con el agua presente en las hojas y es absorbido por unos tubitos minúsculos que existen en el tallo de la planta y, a través de éstos, es transportado hasta la raíz donde se almacena. Este almidón es utilizado para fabricar celulosa, el principal constituyente de la madera.

El resultado final, y el más trascendental, es que la planta guarda en su interior la energía que proviene del Sol. Esta condición es la razón de la existencia del mundo vegetal porque constituye la base energética de los demás seres vivientes.

Por una parte, las plantas son para los animales fuente de alimentación, y, por otra, mantienen constante la cantidad necesaria de oxígeno en la atmósfera permitiendo que los seres vivos puedan obtener así la energía necesaria para sus actividades.

Si los químicos lograran reproducir la fotosíntesis por medios artificiales, se abriría la posibilidad de capturar energía solar a gran escala. En la actualidad se trabaja mucho en este tipo de investigación. Todavía no se ha logrado sintetizar una molécula artificial que se mantenga polarizada durante un tiempo suficiente para reaccionar de forma útil con otras moléculas, pero las perspectivas son prometedoras.


Importancia biológica de la fotosíntesis

La fotosíntesis es seguramente el proceso bioquímico más importante de la biósfera por varios motivos:

1. La síntesis de materia orgánica a partir de la materia inorgánica se realiza fundamentalmente mediante la fotosíntesis; luego irá pasando de unos seres vivos a otros mediante las cadenas tróficas, para ser transformada en materia propia por los diferentes seres vivos.

2. Produce la transformación de la energía luminosa en energía química, necesaria y utilizada por los seres vivos

3. En la fotosíntesis se libera oxígeno, que será utilizado en la respiración aerobia como oxidante.

4. La fotosíntesis fue causante del cambio producido en la atmósfera primitiva, que era anaerobia y reductora.

5. De la fotosíntesis depende también la energía almacenada en combustibles fósiles como carbón, petróleo y gas natural.

6. El equilibrio necesario entre seres autótrofos y heterótrofos no sería posible sin la fotosíntesis.

Se puede concluir que la diversidad de la vida existente en la Tierra depende principalmente de la fotosíntesis.


Enlaces:

http://www.youtube.com/watch?v=_qLD8tPJOYw

http://www.youtube.com/watch?v=a8vFp_3vFEk

http://www.youtube.com/watch?v=IlJmsGvbfSA


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6 Agosto 2011

EDUCACION PARA LA PAZ

Cultivar valores de respeto,tolerancia y armonia es fundamental dado que sirve como herramienta para los estudiantes en el momento de tomar desiciones,frente a las diversas sircunstancias que se puedan presentar .Es decir llegar a crear una conciencia por la no violencia .

La educacion por la paz tiene implicaciones a tres niveles

Valores visto como un paradigma etico universal,que permitira una construccion constante de paz y teniendo siempre presente  los derechos humanos.

Politico principalmente cambiar las relaciones de dominacion y poder autoritario en los diversos ambitos de la sociedad. Con la clara tarea de formar pwersonas criticas ,interesadas en la accion social,

La educacion para la paz debe ser una educacion para la desobediencia critica;capacitar a las personas para denunciar estructuras ,normas o hechos injustos y proponer solucioines alternativas. Es pues educacion contra el conformismo..

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